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MINISTERIUM FÜR SCHULE UND WEITERBILDUNG DES LANDES NORDRHEIN-WESTFALEN (1995): Ausbildung für die bilingualen Sachfächer im Vorbereitungsdienst (erhältlich im Ministerium für Schule und Weiterbildung Düsseldorf und in der Bezirksregierung 50606 Köln [Mäsch, Dezernat 43, und Raue, Dezernat 45])
MINISTERIUM FÜR SCHULE UND WEITERBILDUNG DES LANDES NORDRHEIN-WESTFALEN (1997): Empfehlungen für den bilingualen deutsch-französischen Unterricht in der Sekundarstufe I, Erdkunde (Nr. 3443), Politik (Nr. 3441), Geschichte (Nr. 3442). Frechen (Verlagsgesellschaft Ritterbach, Rudolf-Diesel-Str.5,50226 Frechen)
MINISTERIUM FÜR SCHULE,WISSENSCHAFT UND FORTSCHUNG DES LANDES NORDRHEIN-WESTFALEN (ed.) (2000): Fachunterricht in Französisch im Rahmen von flexiblen bilingualen Modulen - Handreichung (Redaktion Krechel, Hans-Ludwig), Düsseldorf (Manuskript)
MORGEN, Daniel, LIPOWSKY, Günter (1996): Zweisprachige Klassen im Elsaß - Bilinguales Schulsystem in der Entwicklung. Begegnung, Zeitschrift für das Auslandsschulwesen. Bonn (Varus Verlag) 1/96, pp. 42-44
MORGEN, Daniel (2000): Alsace : un bilinguisme scolaire fondé sur les principes de précocité et continuité éducative. Le français dans le monde. N° spécial : Actualité de lenseignement bilingue, janvier 2000, pp. 46-55
MÜLLER, Achim (1996): Bilinguale Realschule - Zielsprache Niederländisch. Neusprachliche Mitteilungen, 49. Jg., Heft 4/96, pp. 220-221
MUNDSCHAU, Heinz (1997): Vom Fremdsprachenunterricht zum Sprachenunterricht in europäischer Nachbarschaft. STICHTING EUREGIO MAAS-RIJN, ed.: Von der Fremdsprache zur Nachbarsprache im Dreiländereck. Aachen (Lena-Verlag) pp. 11- 17
MUNDZECK, Fritz (1996): Die Zweite Phase der Lehrerausbildung in Frankreich und Deutschland. Ziele, Strukturen und Ausbildungspraxis im Vergleich. BUCHLOH, Ingrid, CHRIST, Herbert, KLEIN, Erwin, MÄSCH, Nando, eds.: Konvergenzen, Fremdsprachenunterricht: Planung - Praxis - Theorie. Tübingen (Gunter Narr Verlag) pp. 283-303